U Osnovnoj školi „Dušan Jerković“ u Užicu, prethodni dani protekli su u znaku naglašavanja reči zahvalnosti, osmeha, dobrih ideja, uvažavanja tuđeg mižljenja, popustljivosti, solidarnosti, razumevanja i dečjih prava. Naime, učenici prvog razreda u produženom boravku podstaknuti su da na kreativan način obeleže važne datume i kroz različite aktivnosti izraze poštovanje, prihvatanje i uvažavanje različitosti.
Dan dobrote je bio prava prilika da poklonimo drugima malo više topline. Pričom o humanosti i empatiji učenici su navedeni na razmišljanje o našoj čovečnosti i sposobnosti da shvatimo i razumemo jedni druge. Čovek nije okrenut samo sebi, svojim osećanjima i potrebama već je njegova priroda mnogo uzvišenija i zna činiti velika dela. Postoji mnogo načina da pružimo pomoć: nekada je dovoljno osmehnuti se, saslušati nekoga, uputiti lepu reč, zagrliti onoga koji strahuje… Nakon zajedničkog zaključka da dobra dela treba činiti i danas i svaki drugi dan jer nas to čini boljim ljudima, pročitane su mudre misli, izreke i citati umnih i slavnih ličnosti koje nas navode da zapamtimo šta je to dobro i zašto dobrotu treba činiti i deliti. Kako veliki ruski pisac Lav Tolstoj kaže „ Dobrota je najneophodniji začin, jer najbolje osobine bez dobrote ništa ne vrede, a najgori poroci s njom se lako opraštaju“. Inspirisani porukom Malog Princa da „Čovek samo srcem dobro vidi“, učenici su poklanjali drugarima nacrtana srca sa različitim likovnim i literarnim porukama koje simbolizuju ekspresiju dobrote.
Na Međunarodni dan tolerancije učenici su upoznati sa značenjem pojma tolerancije kao prihvatanja činjenice da ljudska bića, prirodno različita po izgledu, položaju, govoru, ponašanju i vrednostima, imaju pravo da žive i budu to što jesu. Na radionicama su učili kako da prihvataju tuđe stavove, da vrednuju mišljenje drugog i da poštuju druge bez obzira što se razlikuju. Kroz igru i razgovor realizovana je aktivnost „Rešavanje problema“. Nakon ispričane konfliktne situacije učenici su slobodno iznosili svoja mišljenja o sukobima u priči i mogućim rešenjima što je poslužilo kao uvod u analizu nekih stvarnih problema koji postoje u grupi i prilika da se oni reše. Iscrtavanjem svojih dlanova sa natpisima reči koje asociraju na toleranciju (sloboda, dopuštanje, prijateljstvo, nenasilje, različitost, strpljenje…) uređen je pano kao produkt shvatanja i prihvatanja usvojenih edukativnih sadržaja. Poruka koju su školarci želeli da pošalju svima jeste da različitosti treba da nas spajaju, a nikako razdvajaju.
Na časovima slobodnih aktivnosti organizovana je dramatizacija priče „Prijateljstvo majmuna i zeca“ iz knjige Više od igre po motivima narodne priče iz Konga, pri čemu su koristili maske izrađene na kreativnim radionicama. Nakon izvođenja predstave usledila je diskusija o tome šta se učenicima dopada,a šta ne kod svojih drugara uz zaključak da iako ne vole iste stvari i dalje mogu biti prijatelji.
Međunarodni dan deteta ima za cilj da podseti javnost na potrebu zaštite dece od zloupotreba, nasilja i raznih oblika diskriminacije. To je bio pravi dan da se učenici podsete dečjih prava ističući pravo na druženje i igru. Ne ljuti se čoveče, lastiš, vijača, školica su samo neke od dečjih igara koje su učenici igrali u školskom dvorištu apelujući na svoje vršnjake da više slobodnog vremena provode igrajući se na svežem vazduhu bez virtuelnih igrica i pametnih telefona. U slobodnom vremenu otvorena je izložba dečjih likovnih radova i panoa sa sadržajima ilustrovanih dečjih prava. Tabla prijateljstva inspirisala je učenike da svojim drugarima upute što više lepih reči– „izvini“, „oprosti“, „izvoli“, „hvala“, „molim“… koje sve ređe koristimo u svakodnevnom govoru. Podsećanje na nju kod učenika učvršćuje potrebu da usavršavaju svoje međusobne odnose i manire u školskom i privatnom životu. Sve je propraćeno zvucima pesme „Za život nov“ dečjeg hora Kolibri posvećenu deci i njihovim pravima.
Nakon svega treba istaći da obeležavanje ovih važnih datuma ima za cilj da podseti roditelje, nastavnike, ali i sve odrasle da mogu i moraju da utiču na razvijanje radnih navika, pravilnog socijalnog ophođenja, da decu i mlade uče poštovanju drugog i drugačijeg, da im ukazuju na lepotu solidarnosti, darežljivosti i požrtvovanosti, da ih upućuju na zdrave stilove života i da ih podstiču na stvaralaštvo.
Autor – Profesor razredne nastave u OŠ Dušan Jerković Danka Jovanović
